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發布時間：2020-02-17           瀏覽量： 答審理論之本領域技術人員
一.序
不論是創造性答復，還是26.3、4的充分公開、支持等條款的審查意見中，都需要設定一個虛擬的人，即：本領域技術人員。
也就是說，要適用好上述條款，需要站在本領域技術人員的角度進行思考，同時，本領域技術人員和我們認識的技術人員具有較大的差異，如果站位的角度不同，就會導致不同的審查結論。更進一步的，本領域技術人員的深度理解是解開審查指南的一把鑰匙。
二.概念
1、 兩個知曉、兩個獲知本領域技術人員是指：一種假設的“人”，假定他知曉申請日或者優先權日之前發明所屬技術領域的所有的普通技術知識，能夠獲知該領域中所有的現有技術，并且具有應用該日期之前常規實驗手段的能力，但他不具有創造能力。如果所要解決的技術問題能夠促使本領域的技術人員在其他技術領域尋找技術手段，他也應具有從該其他技術領域中獲知該申請日或優先權日之前的相關現有技術、普通技術知識和常規實驗手段的能力。2、清楚認識本領域技術人員是能否正確運用三步法的基礎標準：發明是否具有創造性，應當基于所屬技術領域的技術人員的知識和能力進行評價，設定這一概念的目的，在于統一審查標準，盡量避免審查員主觀因素的影響。即：通過規范判斷者所具有的的知識和能力接線，統一對專利申請以及現有技術文獻的理解，以及對創造性高度的要求，減少創造性判斷過程中主觀因素的影響。
三.解讀
1、靜態知識和動態能力所屬技術領域的技術人員具有靜態的普通技術知識，同時也具有動態的應用常規實驗手段的能力。除此之外，《專利審查指南》規定“如果發明是所屬技術領域的技術人員在現有技術基礎上僅僅通過合乎邏輯的分析、推理或者有限的試驗可以得到的，則該發明是顯而易見的”，可見所屬領域技術人員還應當具有動態的運用合乎邏輯的分析、推理或者有限的試驗能力。2、時間屬性所屬技術領域的技術人員是以專利申請日為界擬制的概念，其所具備的知識和能力受專利申請日時技術狀況制約。3、領域性通常而言，所屬技術領域的技術人員所具有的知識和能力一般應僅限于其本身所屬的技術領域，只有所要解決的技術問題能夠促使所屬技術領域技術人員在其他技術領域尋找技術手段時，他才應具有從該其它技術領域中獲知該申請日或優先權日之前的相關現有技術、普通技術知識和常規實驗手段能力。4、普通技術知識所屬技術領域的技術人員所知曉的普通技術知識，根據來源和表現形式的不同，可以分為四種類型：（1）眾所周知的事實；（2）所屬技術領域和通用技術領域的慣用手段；（3）記載于所屬技術領域和通用技術領域的教科書、工具書、技術手冊等中的知識；（4）在技術快速更新的技術領域，記載于文獻中被所屬技術領域的技術人員廣泛知曉的知識。
四.沒有創造力的灰色地帶
1、所屬技術領域的技術人員具有合乎邏輯的分析、推理和有限試驗的能力Ø 何為合乎邏輯的分析、推理和有限試驗的能力合乎邏輯的分析、推理和有限試驗的能力是所屬技術領域技術人員在存在確定的邏輯指引情況下，有預期地對現有技術中公開的技術方案進行組合或改造的能力。
（1）體現方式1在創造性判斷中，將不同現有技術的教導組合起來獲得發明技術方案的過程體現了所屬領域技術人員具有組合的動機和能力，這種組合的動機反映通常技術追求，而能否組合則需要憑借所屬領域技術人員基于以往的經驗和知識作出判斷，體現了一種組合的能力。
（2）體現方式2發明某些技術特征未被現有技術公開，但在現有技術基礎上，所屬領域技術人員能夠借助合乎邏輯的分析、推理或者有限試驗能力得到發明的技術手段，這是本領域技術人員能力范圍內的改造。本領域技術人員能力范圍內的改造類型可以包括常規的形狀變化或結構調整、無本質變化的參數設計或數量改變、常規選擇等。
2、考量因素所屬技術領域技術人員的能力與創造能力之間存在本質的區別，是所屬領域技術人員在有限智慧勞動付出的范圍內應用的能力，其需要同時滿足以下三個條件：
第一，所屬技術領域技術人員應當在確定的邏輯指引下應用其分析、推理和試驗的能力。第12310無效宣告請求審查決定中，本專利（專利號：ZL200420015152.0）與對比文件的區別在于本專利“制作盒體的木板上的貼面是彩色印刷薄片”，對比文件已經公開了可以在基板的面料“添加上科學、美觀的設計”。對于所屬技術領域的技術人員而言，出于美化的目的在木板上粘合彩色印刷薄片是日常生活中常見的裝飾手段。因此，所屬技術領域的技術人員在對比文件給出的“添加上科學、美觀的設計”的邏輯指引下，可以應用其能力選擇粘合彩色印刷薄片作為對比文件中美觀設計的一種實現方案，從而獲得本專利發明。
第二、所屬技術領域的技術人員在邏輯指引下應用分析、推理和試驗等能力的效果是可預期的。第11375號無效宣告請求審查決定認為，本專利（專利號：ZL89105706.4）要求保護一種手柄外把緊固在手柄內把后端的電焊鉗，雖然對比文件中外把在內把的前后端均固定，但是根據所屬技術領域的普通技術知識中的熱力學傳導原理可知，熱傳遞距離越遠熱能耗散越多。在此知識的邏輯指引下，所屬技術領域的技術人員能夠預期手柄內外把的固定位置越靠近末端，外把的溫度會越低。因此，將雙層手柄內外把的連接方式由對比文件中的前后端均固定調整為本專利的僅后端固定，屬于本領域技術人員能力范圍內的改造，不需要付出創造性勞動。
第三、所屬技術領域的技術人員應用其能力時不存在認知上的障礙。所屬技術領域技術人員應用其能力應當是在現有技術或所屬技術領域技術人員所具有的普通技術知識中獲取的邏輯指引下進行的。上述邏輯指引應當是確定的。如果現有技術或所屬技術領域的技術人員所具有的普通技術知識中的某些知識阻礙所屬技術領域技術人員獲得這種邏輯指引，則該技術人員不能應用其能力。
 
文章源自微信公眾號：專利課堂